|
|
 |
|
 |
 |
|
 |
 |
 |
|
 |
Musik ist in jeder Kultur ein wesentliches Element des menschlichen Lebens. Sie
beeinflusst die Lebensgestaltung der Gymnasiastinnen und Gymnasiasten massgebend. Sie
hören und spielen in ihrer Freizeit verschiedenste Arten von Musik und erleben darin
Momente tiefer emotionaler Erfülltheit. Die Schülerinnen und Schüler werden
darin bestärkt,
- dass sich der Umgang mit Musik positiv auf ihre aktuellen und späteren Biografien
auswirkt,
- dass sie die im Unterricht erlernten Fertigkeiten und Kenntnisse im Alltag umsetzen
können,
- dass der bewusste Umgang und die aktive, engagierte Auseinandersetzung mit Musik
sinnvolle und bereichernde Bestandteile des aktuellen und zukünftigen Lebensalltags
sind,
- dass sie ihre Fertigkeiten und Kenntnisse in einem allfälligen Studium an der
Pädagogischen Hochschule, an der Fachhochschule für Musik oder an der
Universität anwenden können.
Der Instrumental- bzw. Sologesangsunterricht ist integraler und ergänzender
Bestandteil des Schwerpunktfachs. Die instrumentalen Fähigkeiten und Fertigkeiten der
Schülerinnen und Schüler werden eingesetzt und dabei Stilkunde und theoretische
Aspekte der Musik vertieft behandelt.
Keine Vorkenntnisse
Grundlagenfach Kunst: Bildnerisches Gestalten oder Musik
|
 |
 |
|
 |
 |
 |
|
 |
|
 |
 |
|
 |
 |
 |
|
 |
|
 |
 |
|
 |
|
|
|
 |
|
|
|
|
 |
|
|
|
 |
|
|
|
|
 |
|
|
|
 |
|
|
|
|
 |
|
|
|
 |
|
|
|
|
 |
|
|
|
 |
|
|
|
|
 |
|
|
|
 |
|
|
|
|
 |
|
|
|
 |
|
|
|
|
 |
|
|
|
 |
|
|
|
|
 |
|
|
|
 |
|
|
|
|
 |
|
|
|
 |
|
|
|
|
 |
|
|
|
 |
|
|
|
|
 |
|
|
|
 |
|
|
|
|
 |
|
|
|
 |
|
|
|
|
 |
|
|
|
 |
|
|
|
|
 |
|
|
|
 |
|
|
|
|
 |
|
|
|
 |
|
|
|
|
 |
|
|
|
 |
|
|
|
|
 |
|
|
|
 |
|
|
|
|
 |
|
|
|
 |
|
|
 |
|
 |
|
|
|
 |
|
|
 |
|
 |
|
|
|
 |
|
|
 |
|
 |
|
|
|
 |
|
|
anfang | zurück
|
 |
 |
 |
 |